教室里飘来一阵淡淡的墨香，粉笔灰在阳光里浮沉。我揉了揉惺忪的睡眼，发现语文老师正抱着课本站在讲台前，镜片后的眼睛弯成月牙："今天我们要玩个特别的游戏。"前排的小胖突然坐直了身子，他总在上课前半小时就进入战斗状态。

《西游记》第三回选段是这节课的"主菜"。老师把投影仪切换成星空背景，孙悟空的画像在幕布上若隐若现。"谁能用方言给'大闹天宫'配音？"话音刚落，教室就炸开了锅。小胖第一个举手："我爷爷是四川人！"他操着带着拐弯儿的方言念起"玉帝慌了神"，逗得前排同学笑得直拍桌子。后排穿蓝校服的男生突然举手："老师，我能用天津快板说吗？"他一拍腿一跺脚，把"十万天兵来相助"唱得虎虎生风，连窗外的麻雀都探进头来听。

最有趣的环节是"角色互换剧场"。我抽到猪八戒，刚戴上滑稽的猪耳朵，就听见旁边唐僧在念叨："贫僧今日特来请圣僧。"我们三个组在讲台前演起"高老庄奇遇记"，小胖扮的猪八戒突然从袖子里掏出两个馒头："师父，吃俺老猪的馒头！"全班笑得前仰后合，连严肃的数学老师都憋着笑从办公室探出头。

"停！"老师突然敲响三角铁，"现在进入'古文密码'挑战。"她变魔术似的掏出三张卡片，分别是"之""乎""者""也"。小胖抽到"也"，立刻在黑板上写下"孙悟空大闹天宫也"，逗得大家直喊"违规"。我抽到"者"，灵机一动写下"齐天大圣者"，前排女生笑得打翻水杯，水渍在《唐诗三百首》封面上洇出朵小花。

午后的阳光斜照进窗棂，讲台上的地球仪微微反光。老师让我们用三种修辞手法描写"课间操"，穿白裙子的女生突然站起来："是整齐的雁阵，是跃动的音符，是青春的礼赞！"她的话像颗石子投入心湖，我突然发现语文课不只是背课文，更是把文字变成会跳舞的精灵。

下课铃响时，小胖还在和同桌争论"孙悟空的火眼金睛算不算修辞手法"。我望着黑板上歪歪扭扭的"之乎者也"，忽然明白语文就像万花筒——当方言遇见古诗，当古文碰撞现代梗，那些沉睡的文字就会在年轻的心里开出花来。